惠安一中高一年（2012届）生物学竞赛培训计划
一、竞赛培训的指导思想：
1、培养学生的参训兴趣，激发学生的学习热情，激励学生攻坚克难的斗志和挑战自我极限的勇气，以竞赛大纲为指导。。
2、像抓高考一样抓学科竞赛，立足平时课堂教学，抓实、抓细学科竞赛各环节的工作。
3、以学科竞赛促进特优生的培养，以学科竞赛良好成绩鼓舞学生的士气，增强学生冲刺重点名牌大学的信心，为学校增光添彩。
4、努力提高学科竞赛辅导的实效性。采取讲、练结合的方式，既重视知识传授，更重视学法、解法的指导，课后留适量的作业，作业要认真批改，种子选手要面批面改，每上完一单元（专题）要进行测验，作业和检测题要与竞赛要求接轨。
二、工作目标：
我们的目标是能让较多学生进入省复赛，并取得优异的成绩。
三、培训计划
（一）培训内容
分为为两部分：高中生物学内容（必修3个模块和选修1个模块），及严格按照国际奥林匹克竞赛（IBO）纲要规定的内容、范围（其重点内容有：细胞生物学，生物化学，遗传与进化，生态学，动物行为学，动、植物生理学，分子生物学，微生物学，脊椎动物起源及演化、植物分类等科目）
（二）培训方法
培训采用自学，辅导课，综合解题训练，考核与讲评，参加暑假培训等方式进行。具体的做法是：
1、自学：选手按照培训纲要细目，学习国际奥赛纲要的全部内容和规定的教材。每一个专题内容将进行考核或考试。这一阶段要求选手广泛阅读参考书和做有关练习，在知识积累方面要达到较好的专业水平。
2、辅导课：每周定期上两节——四节辅导课，对学科的基础知识由教练归纳、概括，使其条理化，以便选手对知识的熟练掌握和融会贯通。
3、考试和讲评：由辅导教师分专题进行命题、评卷和讲评。通过考核、讲评检查培训质量，进行查漏补缺。
4、假期训练：对于有进入省复赛的学生组织参加暑期的培训，主要加强生物学科竞赛内容的训练与巩固，另外加强实验操作技能的培训和大学知识中难度较大部分的培训。
四、人员选拔
1、人员的选拔方法：
（1）坚持自愿的原则
（2）通过多次考试及结合平时成绩表现情况筛选出好苗子，作为重点培训对象。
2、对参加培训人员的基本要求
（1）热爱生物学，有志于为祖国的生物学事业做出贡献。
（2）学习成绩好：期中、期末、月考成绩在班上名列前茅，在年段排名前200名，或者生物科成绩特别突出。
（3）能按时参加学习，按时完成学习任务，包括上课和测试。
（4）有较强的自学能力。
（5）能吃苦耐劳，能利用节假日等休息时间来学习。
五、培训分工：
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教学内容
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学时
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时间
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主讲人
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动物学（包括动物生理及动物系统分类）
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30
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高一上学期（13—19周）
高一下学期（2—9周）
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翁雅榕
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植物学（包括植物生理及植物系统分类）
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30
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高一下学期（5—19周）
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王美玲
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细胞生物学及生物化学
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30
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高二上学期（2—15周）
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王段香
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遗传学及进化
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30
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高二上学期（2—15周）
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曾国阳
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微生物学及生态学
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30
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高二上学期（16—19周）
高二下学期（2—6周）
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郑忠聪
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动物行为学及高中生物学指导
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30
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高一下学期（5—19周）
高二上学期
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张志木
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培训地点为生物实验室，平时材料收集及印发由陈木英老师负责。时间安排每周两次，每次两节。如果临时变动，可顺延，但一定要在规定的时间完成教学任务，注重落实监督，加强考勤。
